中国电化教育

中国电化教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

China Educational Technology

杂志简介:《中国电化教育》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为11-3792/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中央电化教育馆
国际刊号:1006-9860
国内刊号:11-3792/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:6.54
复合影响因子:5.68
总发文量:3542
总被引量:73553
H指数:120
引用半衰期:3.9308
立即指数:0.3125
期刊他引率:0.923
平均引文率:10.3026
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中国电化教育杂志简介

《中国电化教育》经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为11-3792/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中国电化教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)索尼;松下;投影机;广播电视系统;摄像机

(二)教育;教育信息化;智慧教育;教育技术;信息技术

(三)中央电化教育馆;中国教育;教育信息化;电化教育馆;教育技术

(四)教育技术;中央电化教育馆;信息技术;中国教育;电化教育馆

(五)远程教育;互联网;联通主义;教学交互;教育

(六)教育信息化;学习资源;信息技术;泛在学习;教育

(七)教育信息化;教育;智慧学习环境;远程教育;教育技术

(八)信息技术与课程整合;教学设计;信息技术;建构主义;教育信息化

(九)教育信息化;信息技术;教学设计;课程实施;高阶思维

(十)教学设计;教育技术学;教育技术;教育学;论教育

中国电化教育收录信息

中国电化教育杂志荣誉

中国电化教育历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

中国电化教育杂志特色

1、文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

2、注释采用脚注,由WORD文档自然生成,用阿拉伯数字表示序列,每页重新编码。

3、来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练,具有创新性。

4、摘要应具有独立性,内容包括目的、方法、结果、结论4部分,200字左右;关键词3-5个。

5、为便于匿名审稿,请另页注明作者姓名、性别、出生年份、最后学位、职称、工作单位、通讯地址,电话号码、E-mail等。

中国电化教育杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中国电化教育课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 国家自然科学基金
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题
  • 全国教育科学规划课题
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
  • 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
  • 国家科技支撑计划
主要资助课题
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA080138)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880011)
  • 国家社会科学基金(BCA120025)
  • 国家自然科学基金(71273108)
  • 教育部人文社会科学研究基金(11YJC880159)
  • 教育部人文社会科学研究基金(07JA880056)
  • 全国教育科学“十五”规划国家重点课题(ACA050002)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA080147)
  • 国家社会科学基金(12CTQ014)
  • 国家社会科学基金(BCA080041)

中国电化教育发文刊例

  • 1、作为形成更高水平人才培养体系必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之一作者:任友群; 吴旻瑜
  • 2、作为构建新时代“全面培养的教育体系”必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之二作者:章晶晶; 王钰彪
  • 3、作为深化教育体制机制改革必由之路的教育信息化--全国教育大会与教育信息化笔谈之三作者:陈超; 刘楚
  • 4、区域性教育大数据总体架构与应用模型作者:余胜泉; 李晓庆
  • 5、学科能力发展评学教系统的建设与应用模式研究作者:王磊; 周冬冬; 支瑶; 黄燕宁; 胡久华; 陈颖
  • 6、基于网络平台的语文关键能力评价与教学改进研究:理念与路径作者:李倩; 孙名谣; 纪秋香; 郑国民; 王彤彦
  • 7、基于“智慧学伴”的数学学科能力诊断及提升研究作者:綦春霞; 何声清
  • 8、初中物理精准教学课堂的构建及实践作者:罗莹; 谢晓雨; 董少彦
  • 9、基于“智慧学伴”的地理学科能力发展研究作者:王民; 高翠微; 蔚东英
  • 10、中学生物学科“智慧学伴”平台的构建及其应用作者:王健; 王聪; 陈博杰; 乔文军; 刘颖

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